2023年5月15日，教育部公示了2022年职业教育国家级教学成果奖拟授奖成果名单，根据《国务院教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2022〕9号）有关要求，经专家评审、职业教育国家级教学成果奖评审委员会审议，共评选出2022年职业教育国家级教学成果奖拟授奖成果572项，其中，特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。皇冠登录入口荣获国家级教学成果二等奖主持2项、主研1项的好成绩，在四川省排名第六。

我校李代俊教授主持，易思飞、李建军、罗艾、张延昕、常竞、何小、陈娟、刘瑶、王子林、但强、刘吉斌主研的《财经商贸类专业数字化改造的创新与实践》，刘瑶教授主持，肖兆飞、裴俊、李琳、黄媛、罗潇、刘波、杨勇、卢彦、黄宗良、阿尔阿且、翟兴旺、廖大凯、丹巴多吉主研的《德能并重、贯通衔接：四川藏彝地区财经商贸类技能型人才培养创新与实践》，以及肖兆飞研究员主研的《多维协同、差异均衡：西部大省中职专业建设质量提升的“四化”实践》分别荣获国家级教学成果二等奖。

《财经商贸类专业数字化改造的创新与实践》围绕如何精准识别企业数字化应用新场景，厘清适应新场景的数字能力要求这条主线，形成了“场景识别--能力模型--培养目标--课程设置--资源建设”的财经商贸类专业数字化改造新路径。

《德能并重、贯通衔接：四川藏彝地区财经商贸类技能型人才培养创新与实践》针对四川藏彝地区经济社会发展相对落后，一直面临外来人才引不进，引进人才留不住，本土人才量少质弱的现实问题，以培养“靠得住、用得上、下得去、干得好”的“四得型”技能人才为目标，构建了符合藏彝学生特点的“多维联动”思政教育体系，制定了切合藏彝地区发展需求的“精准对接”人才培养方案，创新了“分类分层”人才培养提升途径，完善了财经商贸院校“内涵贯通”中高职衔接人才递进培养保障机制，探索形成了“德能并重、贯通衔接”的四川藏彝地区财经商贸类技能型人才培养模式。

国家级教学成果奖是为了奖励在高等教育中取得显著教学成果的单位和个人，鼓励教育工作者开展教育教学研究，深化教育教学改革，提高人才培养质量而设立的奖项，主要针对当前高等教育教学改革中存在的问题，提出有效的解决方法，并且实施效果显著，具有创新性和应用推广效果，每四年评审一次。

本次国家级教学成果奖的取得，是我校多年来大力推进教育教学改革、不断深化人才培养模式、持续提升内涵建设而获得的重大成果。作为双高建设的重要指标，多项国家级教学成果奖的荣誉必将助力我校下一步的发展和建设取得更好的成绩。今后，我校将继续坚持扎根财经沃土，坚持服务行业发展，加大教学成果的挖掘和培育、凝练和推广，加强顶层设计和统筹规划，持续深入推进教育教学改革，在教学成果上不断取得新的突破。