信息来源：《教育部网站》

    本报天津12月6日讯（记者李丹）为落实中国教育部和英国商业、创新与技能部签署的《中英职业教育合作谅解备忘录》，在若干重点领域深入开展国际合作，12月6日至7日，中英两国共同在天津召开中英职业教育政策对话会议。中国教育部副部长鲁昕与英国继续教育、技能和终身教育部副部长约翰•海耶兹出席会议并作主旨报告。

　　鲁昕在主旨报告中指出，新世纪以来，中国政府从国家发展全局的高度把职业教育摆在非常突出的战略地位，职业教育事业呈现蓬勃发展的良好局面。“十一五”期间，职业教育向社会输送了3800多万名毕业生，每年培训城乡劳动者1.5亿人次左右，有效提高了劳动者的知识、技能和素质，为人力资源大国的建设，为新兴经济体的工业化、城镇化和市场化进程，也为支撑中国产业调整升级，改善民生和促进就业再就业作出了重要贡献。一年多来，职业教育战线围绕贯彻落实教育规划纲要，按照适应需求、有机衔接、多元立交的要求，坚持因地制宜，分类指导，立足各地经济社会发展的现实需求，部署推进现代职业教育体系建设，努力推动形成现代职业教育体系的初步架构；通过举办教育与产业对话协作机制等大力推动了职业教育产教结合、校企合作；颁布了《中等职业教育改革创新行动计划》等重大规划和文件，加强对职业教育的规划指导和基本制度建设，并加大了中职资助和免学费等职业教育政策的支持。

　　鲁昕强调，建设现代职业教育体系是我国未来10年职业教育发展的重要战略，我们要坚持问题入手，科研先行；统筹规划，系统设计；着眼长远，分步实施；分类试点，创新实践；放眼国际、立足高远，以中高职协调发展为切入点，今年重点推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系与教材、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等10个方面衔接，力争10年内建成中国特色、世界水准的现代职业教育体系。

　　会议期间，鲁昕会见了约翰•海耶兹，她希望通过此次对话全面加强中英两国在职业教育领域的交流与合作，共同探索现代职业教育体系建设，促进职业院校校企合作的开展，开展职业教育课程与教材的建设，加强职业院校学生技能大赛的交流合作，开展职业教育领域的研究，合作应对经济社会发展给职业教育带来的新挑战，为世界经济社会可持续发展作出新的更大贡献。

　　据了解，此次对话以“加强合作、共同发展、互惠共赢”为主题，深入交流了中英两国职业教育发展的战略谋划、政策机制、开展体系设计与运行等方面的国家经验，以期在中国开展现代学徒制试点，中英职业学校和企业之间、职业学校之间开展合作的模式，以及中英开展职教课程标准制定合作的模式等方面达成两国行动计划的基本共识。来自英国的20位职业教育、技能开发领域和行业企业界专家，来自国内15个省份的教育行政部门以及有关行业协会、科研机构、企业和职业学校代表90多人参加了会议。