——皇冠登录入口“四川省劳动模范”光荣称号获得者马萍

马萍，女，回族，四川成都人，1963年出生，大学本科，中共党员，皇冠登录入口教师，副教授。该同志背负着繁重的教学、科研工作，勇挑院刊工作的重担，并且一干就是十几年。近年来，主持院级科研课题2项，主研省级课题1项，并负责《普通话》精品课开发。先后公开发表论文数篇，主编、参编教材3本。2001年被四川省直属机关工会工作委员会评为“优质服务能手”；2008年获省财政厅机关工委“优秀共产党员”称号；2009年获学院“师德先进个人”光荣称号；2010年被四川省工会授予“四川省劳动模范”光荣称号。

引子

马萍同志自1985年到四川省财政学校（今皇冠登录入口）以来，一直在教育教学第一线，忠诚人民的教育事业，始终把教书育人、爱岗敬业、恪尽职守看作是一名教师的本分，以一个共产党员时刻冲锋在前的姿态，主动为学校承担工作重任，不计名利，勤勤恳恳，踏踏实实，默默奉献，任劳任怨。她以崇高的师德、忘我的事业心和出色的工作成绩赢得了学生的爱戴和教师的尊敬。

倾心教育事业  成绩突出

对教学工作，马萍老师认真负责，一丝不苟地对待每一个环节，始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，钻研大纲和教材，虚心向老教师及组内同志学习，认真研究教学教法，精心做好案头准备工作，有时为了使一个概念更明确，更容易理解，甚至要翻阅十几本教学参考书。课堂上，她从不浪费教学时间，努力提高学习效率，力求让学生每节课都有收获。为了让学生更牢固地掌握知识，提高能力，花了大量的休息时间编写练习题，并亲自打印出来，无数的周末她在电脑前度过，努力工作，换来学生知识的增加和能力的提高，也带给马老师由衷的满足。她在教学中努力做到因材施教，充分挖掘学生的最大潜能，使学生对自己的学习建立信心。

她潜心教学改革，注重把现代教学理论应用教学中，融会任务驱动法进行课改，精心设计“任务”，让学生带着任务学习，增强了学生学习的目的性和主动性，充分调动了学生的学习热情和求知欲望,使学生在融洽、和谐的情境中获得良好的教学效果。提高了教学的有效性，获得学生好评，学生满意度不断提升，并逐渐形成了自己的教学特色。

她注重教书育人，牢记让学生“成人比成才更重要，进步比先进更重要，会学比学会更重要”的教育理念，将思想教育寓于传授知识之中，寓于各个教学环节之中，寓于平日与学生的交往之中。努力挖掘蕴藏在所授知识中深刻的思想性，并加以正确的引导和阐述。利用批改作业、评讲作业、考试考查等环节，启发学生独立思考、不断进取，因势利导、循循善诱，向学生灌输中华民族的传统美德，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。经过高考进入校园的学生经过了长期的应试教育，面对的总是做不完的作业，考不完的试。枯燥、重复、乏味的学习生活，使他们中的一些人产生了厌学情绪，进入高一级的学校更是觉得是该松劲的时候了，上课不是讲话就是睡大觉，针对这种情况，马老师总是积极想办法进行引导。她向同学们讲我国我国文人学士，注重介绍他们的理想和追求，让学生明白古人为什么有勤学苦读的精神和坚韧不拔的毅力，鼓励他们扬起理想的风帆，确立自己的人生追求。
   该同志坚持以教学带科研，以科研促教学，始终站在教育科研与教育改革的前沿，运用系统掌握的教育学、心理学、教科研理论和教育管理理论，指导工作与实践。教学与科研相得益彰。经过潜心研究与学习，公开发表论文数篇，《应用文教师素质》获得全国财经语文教学研究会二等奖，《应用任务驱动法  提高应用写作教学的有效性》获得省教育厅教师优秀论文奖。主编中国财经出版社出版的《语文》（第三册）（五年制高等职业教育教材）以及与之配套的《多媒体课件文字脚本》《练习册》《教学参考书》。参编由中国财政经济出版社出版的《应用文写作》和《语文（第一册）》（五年制高等职业教育教材）。主持院级科研课题《加强普通话课外练习的对策研究》和《应用文规范化研究》。主研省级课题“职业院校语文课程体系的研究与实践”，负责《普通话》精品课开发。

积极进取  勇挑重担

服从学校的调遣，对工作不讲价钱，再难的任务，也迎难而上。马萍老师在大学学的是汉语言文学专业，90年代初，校长说，政治课缺教师，派她去政治教研室教德育，她毫不犹豫地接收了任务；1992年学校尝试性地招收了首个初中生班，学校老师都知道对这个班的管理有难度、费心思，领导让她担任班主任，她二话没说，挑起了这副重担。

在学校同时招收初中、高中生的时候，马萍老师总是出现在教学难度较大的初中班的教室里。这些学生中有一部分在中考前就被中学老师劝说提前离校，怕影响升学率，中学很多有经验的教师也拿他们没办法。马萍老师对他们耐心地劝说、引导，严厉地批评、训斥，请求别的科室老师协助教育。想尽办法，历经艰难，终于有一天，那些爱捣蛋的学生向马老师提问、寻求帮助，激动之余，马老师耐心地给他们讲解，热情予以鼓励。并且说，不懂尽管问，马老师有足够的耐心，不要说同样的问题你问一次两次，如果记不住，马老师可以回答十次八次，绝不会有怨言。现在的学生纪律非常之好，学习非常努力，但也有记忆力差的，这样的话马老师也常常对他们讲。

1998年学校迎接“复评”的工作全面展开，当时，马老师刚刚学会计算机录入，放弃了暑假和平常无数休息时间，不讲条件，不计报酬地投入到“复评”准备工作中。收集、整理、录入各种评估资料，布置学校科研成果展。由于工作出色，99年受到学校表彰，不久，被学校评为优秀青年，被四川省直属机关工会工作委员会评为优质服务能手。

在前任院刊副主编退休，无人愿意接手的情况下，愉快地接受工作。院刊工作烦琐、工作量大，且由于工作原因几个兼职协助工作的员工纷纷离开，马萍同志背负着繁重的教学、科研工作，又一个人默默地挑起了院刊工作的重担，并且一干就是十几年。为了干好这个工作，她报名参加了四川大学新闻学专业研究生课程进修班学习，并顺利结业，将所学知识运用到实践中，把院刊办得有声有色，不仅增强了财经院校之间的教育教学经验的交流，促进了本校教学质量、科研水平的提高，而且有力地宣传了学校，提高了学校的声誉，对学校的招生以及学生的就业都产生了积极的作用。

努力学习，不断提高专业知识水平，进一步拓展知识面。为了使自己的工作得心应手，她不满足于已经取得的中文本科学历，进一步学习了会计方面的专业知识，并参加四川省高等教育自学考试，通过了会计学科所有专业课的考试。为了提高自身素质，努力学习，刻苦训练，通过了四川省语言文字工作委员会组织汉语拼音基础知识、口语水平知识、口语水平及测试能力三项考试，获得省语委颁发的省级普通话水平测试员上岗证，并经常利用周末时间承担学院学生的普通话水平测试工作，认真履行一名双师教师的职责。

马萍同志获得“四川省劳动模范”光荣称号，既是对她多年来努力工作的肯定，也是学院的骄傲，希望全院教职工以马萍同志为榜样，立足本职，刻苦学习，努力工作，为财院的发展贡献自己的力量。