李平是一个胸怀感恩之心的人。他感恩时代，让他从一个农村孩子成为一名高校的教师；他感恩学校，给了他职业平台，让他实现了职业梦想；他感恩相助之人，让他获得成长和幸福！

李平热爱教育事业，1993年作为优秀大学毕业生放弃了省委组织部选调生和到国企工作的机会，选择了到四川商业高等专科学校（现成都理工大学）工作。1997年至1999年，李平克服家庭困难，积极响应党和政府号召下派到凉山州木里县参加援藏扶贫支教工作，担任县长助理兼任木里县职业中学副校长，为当地基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，促进民族团结与发展做出了积极贡献。

沙漏无声，岁月匆匆。在历经多岗位锻炼后，李平于2010年8月调入皇冠登录入口工作，先后担任工商管理系党支部代理书记、系党支部书记、工商管理学院党总支书记、学校组织部长、人事处长，2022年4月轮岗交流到马克思主义学院任党总支书记。

李平忠诚党的教育事业，始终恪守“为党育人、为国育才”的初心和使命。他多次抵挡住企业高薪的诱惑，放弃党政机关工作的机会，30年如一日坚守在学校教育教学管理岗位上。

以党建引领业务工作，落实“立德树人”根本任务

作为基层党组织的书记，李平同志团结带领所在支部党员坚持正确的办学方向，认真贯彻党的方针政策，以党建引领业务工作，立足本职，创先争优，赢得师生广泛称赞。

李平先后担任工商管理系党支部书记、工商管理学院党总支书记，他严格要求自己，积极参与创先争优各项活动，取得显著成绩。工商管理系党支部和学生党支部均多次被评为四川财经 职业 学院“先进党支部”。

工作中，李平积极推动政治学习、组织生活等的制度化，不断增强实效性；加强党风廉政建设和以“廉洁从教”为核心的师风师德建设，扎实推进教风、系风建设；在教育教学改革、学生管理和学院“迎评促建”工作中，与系主任一道勇挑重担，甘于奉献，圆满完成各项任务。

那些年，李平注重加强和规范学生党建工作，强化共青团组织“推优入党”工作程序，着力培养青年学生入党积极分子，探索发挥学生党员在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中的先锋模范作用。

在担任学院组织部部长、人事处处长期间，带领组织部门认真开展“党建+诊改”特色工作。创新开展党建诊改，强化党建引领，深化质量文化。围绕院系党总支“五个到位”、基层党支部“七个有力”和党员个人“四讲四有”，创新建立党建目标链和标准链。通过数据监控、分析、改进“8字型质量改进螺旋”，初步搭建起了党建+诊改平台，党建工作质量得以提高。所在党支部连续被评为学院“先进党支部”。

担任马克思主义学院党总支书记以来，李平积极发挥马克思主义学院理论和人才优势，走进社区，服务地方，推动校地资源共享、优势互补、协同发展。2022年6月23日，马克思主义学院与龙泉东安街道蒲草村开展党建结对共建推进会；7月1日与蒲草村党委在东安湖共同开展社区服务党建活动；积极组财院建蒲草村党的二十大会议理论宣讲团；开设“蒲草课堂”，帮助青少年传承国学经典、社区居民开展家风教育和财商教育，会同蒲草村积极打造书香社区文化；通过横向课题调研，以党建引领基层社会治理，进一步推进马院与蒲草村党建设水平。

李平政治意识强、大局观念重，团结同志、关爱学生、服务学校，多次荣获校级“优秀辅导员”“优秀教育工作者”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”称号，先后被省商务厅、财政厅评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”，被省委教育工委评为“全省高校优秀党支部书记”。

注重工作协同，提升人才培养质量

在工商管理系工作期间，注重党政协同，积极支持和配合系行政领导开展专业建设、教学改革、师资培养、校企合作、技能大赛、学生实习就业等工作，为提升人才培养质量做了大量工作，受到师生的一直好评。工商管理学院毕业生就业率长期保持在95%以上。

他与工商管理学院老师们一道经常深入企业走访调研和看望慰问学生，参与人才培养方案修改和审定，更好地对接企业和市场用人需求；他还亲自带领参加省赛、国赛师生到省内外高职院校参赛，了解同行业院校人才培养情况，寻找差距，改进和提高人才培养质量；他主动承担和分管学生实习和就业工作，利用各种资源积极开辟和引进企业到校园招聘学生就业，每年都会举办数场工商管理学院全院性大型招聘会和小型专场招聘会，积极手机就业信息及时发布给学生，每年都亲自带头联系和帮扶就业困难学生，促进学生顺利就业和充分就业，受到学生和家长好评！至今，每年教师节、春节等重大节日都会有许多家长和学生电话或短信问候和祝福。每每如此，他都会感到教育工作是一件非常有成就感、非常幸福的工作！

理论与实践相结合，为学生成长成才保驾护航

作为高校的思政课教师和党务干部，李平同志在严格管理、严格要求的同时坚持人文关怀，不放弃每一个孩子，努力在学生心中播撒阳光，厚植爱党、爱国和爱社会主义情感。

李平非常重视学生思想政治工作，通过狠抓常规管理，建设好辅导员队伍和学生干部队伍。为此，他主持修订完善《工商管理系辅导员工作评价办法》，加强辅导员工作的细化和量化考核，推进工作的规范化、科学化。

注重院系文化和班级文化建设，促进班风学风，是李平关心学生健康成长的重要抓手。在他的倡导和推动下，工商管理学院所有班级都建立了班级文化标识（班徽、班旗、班服、班训、班歌）；建立和完善班级管理制度，深化班级内涵建设；实施“文明纪律卫生流动红旗”“文明寝室流动红旗”、黑板报评比制度等；坚持每月2次团组织生活，每两周1次主题班会教育；加强早晚自习和课堂纪律的检查督促，每月纳入班级考评并全系通报。“那段时间，纪律管得特别严，学风、考风非常好”不少师生如是说。

李平非常关心关爱学生，带头联系班级和贫困学生，经常性深入课堂、深入寝室、深入学生。他常常走到学生中间，了解学生实情，尊重学生个性发展，积极开展多样化学生活动。积极倡导和支持建立工商管理系心理健康工作站，加强学生心理健康教育引导和心理干预，促进学生身心健康和谐发展。多年以来，他养成了一个习惯，把学生分类记录，几个厚厚的笔记本记满少数民族学生、贫困学生、单亲家庭学生、残疾学生、纪律差学生的情况，对口联系，分类管理，如数家珍。每年都亲自带领辅导员深入到贫困学生家中看望慰问，转达党和政府、学校组织和师生的关怀，鼓励贫困学生和家庭树立信心，增强希望，面对未来！

李平结合实践工作，积极开展教育教学研究，近些年来先后承担和参与国家、省级、市厅级课题 8 项，在省级以上学术期刊发表论文2 0 余篇，主持完成四川省教育厅2014—2016年人文社科类重点课题《高职财经类专业学生职业素养与就业能力研究》，获四川省教育厅、四川省高教学会第十四次高等教育学科优秀科研成果二等奖。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。

“此生选择教师职业，我无怨无悔！”李平说，不忘初心，方得始终。为了职业的梦想与荣光，他将继续前行！