学风是一个学校的脊梁骨，能体现一所学校学生的精神面貌。良好的学风能使同学们形成崇高的理想，能使同学们自强、自律、自尊、自爱。为加强我系学风建设，调动学生学习的积极性，完善和优化我系学生学习和生活环境，加强教学动态管理，促进优良学风形成和学生健康成长成才，系部决定根据学院党委【2008】31号文件《关于进一步加强学风建设的实施意见》的精神和院党委2011年度工作计划，在年初制定了《财税金融系2012年度学风建设实施细则》。

一、学风建设的指导思想及内容

指导思想：以我院争创省级示范院校为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人环境，全面提高教学质量和人才培养质量。

内容：以学院争创省级示范为契机，紧密结合我系的实际，努力使学生明确学习目的，端正学习态度，学会自主学习，构建良好的身心素质，理论联系实际，继承与创新并重，特长得以发展。教职工做到人人为人师表，个个爱岗敬业，在我系营造 “爱岗敬业、为人师表、与时俱进、严谨笃学”的良好教风与“诚实守信、开拓进取、勤奋学习、勇于创新”的良好学风。

二、学风的总体状况及存在的主要问题

近年来，我系在加强政治思想工作的同时，坚持以教学为中心，狠抓学风建设，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了较好的育人环境，推动了教书育人、管理育人、服务育人的进程，深化了教学改革，提高了教学质量。学生专业思想巩固，学习态度端正、遵守课堂纪律、按时完成作业，积极参加学院和系上组织的各项学习竞赛、科技作品大赛等活动。学生学习的整体状况是好的，但是我系学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题，突出表现在：部分同学学习目的不明确，学习积极性不高。部分高年级同学，面对社会日益加重的就业压力不能正确对待，对自己的前途感到无所适从。同时我们也发现个别学生上课有迟到缺席现象，个别班级课堂纪律较差。所有这些现象都让我们感到，学风问题不可小视，学风建设任重而道远，学风建设更是迫在眉睫。

三、学风建设具体实施细则

学风建设是一项系统工程。我系师生要齐抓共管，按照学院文件的精神认真抓好落实，使学风建设的过程形成体系，切实做好本系学风建设工作。

（一）加强组织领导，为创建良好学风提供组织保证

学风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到学风建设的成效，为此特成立本系学风建设领导小组，党政领导齐抓共管，形成合力。

（二）健全各项规章制度，为创建良好学风提供制度保证

为使学生教育管理工作做到有章可循、有的放矢，根据我系学生工作的新特点，健全科学合理的规章制度，规范学生的行为。为此必须继续建立和完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、评优制度等一系列相关制度，主要包括：

（1）健全《财税金融系系学生早、晚自习考勤制度》鼓励学生充分利用早、晚自习时间努力学习。

（2）制定《财税金融系系考风考纪规定》，将考风考纪教育作为抓好学风建设的一个重要手段。抓考风促学风，抓学风促考风。对考试作弊学生进行严肃处理，努力杜绝学生考试作弊现象。

（3）制定《财税金融系系学生奖励规定》，对通过英语四、六级、计算机一级及考取从业资格证者给予适当奖励，以激发学生学习热情，形成良好的竞争氛围。

（4）针对考证学生继续实施导师制，聘请教学经验丰富的教师对他们进行指导，及时解决疑难，少走弯路，努力把我系考证过关率推上一个新台阶。

（三）加强学生的思想教育，为创建良好学风提供思想保证

搞好思想教育是加强学风建设的关键。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，特别是科学发展观教育大学生。在每一个阶段和不同的年级，运用不同的教育和管理内容。如：针对大一新生的教育和管理主要是加强新生入学专业思想教育和适应性教育，精心开设系列教育讲座等活动，引导学生端正思想,振奋精神，早入角色，通过新老生联谊会、学习经验介绍会和优秀学生事迹报告会等形式，帮助新生尽快适应大学生活。大二、大三是大学生成长成才的关键时期，学生工作则应着重学生的学习方法指导和成长成才教育。要鼓励学生勤奋学习，积极参与考证过级，以及院系组织的各项活动，如：职业生涯规划大赛、大专辩论赛、税收宣传月活动及桃花源活动等等。对毕业班学生的教育和管理主要是加强学生的就业指导和思想教育，培养学生的就业竞争意识，加强学生职业理想教育，邀请知名专家学者或学有所成、学有所长的校友作报告等，激发学生的自信心、事业心和社会责任感。

（四）加强宣传教育，营造学风建设的良好氛围

以网络、广播、宣传栏等为载体开展各种形式的学风建设创建活动，发挥网络教育优势，在我系网页上设立“学风建设”专栏。开设专升本信息、习题解答、教师教案、学习标兵等栏目，充分利用网络阵地宣传、促进学风建设；开展“优良学风，从我做起”的主题班会。使每一个学生都充分认识到学风建设的重要性并转化为自觉行动，真正将学风建设落到实处。

（五）端正教风，以教风促学风

教师是学风建设的将领。首先，加强教师的思想教育工作，充分利用学院每周二下午的政治、业务学习例会制度，组织教师学习有关文件和学校各项规章制度，引导教师增强教书育人的责任感和神圣感。其次，加强师资培训和岗位培训，不断改进教师的学历结构、专业知识结构，力争使我系教师治学态度和敬业精神有明显提高，树立“以教风促学风”的思想观念，调动教书育人的积极性，提高教学水平，为更好地为培养人才提供有力保证。

（六）加强学生党建工作，以党建促进良好学风的形成

学生党员是学生中的优秀分子，理应成为学风建设的排头兵。我系按时发展入党积极分子、预备党员以及党员转正。发展优秀学生入党紧扣两条主线，一条是学业成绩优秀，其它表现中上的学生优先发展，另一条是工作能力突出，其它表现中上的系、班干部优先发展；其次将学习状况作为学生党员的重要考核指标，对于学风不正的党员要进行严厉的批评；从而以党建促进良好的学风。

（七）强化班级管理，以良好班风促进良好学风的形成

良好的班风可以促进良好学风的形成，调动学生个体学习的积极性和主动性。辅导员要加强对班级学风建设的指导，充分发挥班委会、学生骨干在学风建设中的作用。建立健全班级规章制度，加大对学生出勤和课堂纪律的巡查力度；强化学生的集体观念意识，使学生切实感受到集体的和谐与温暖，自觉增强团结协作意识和集体主义观念，努力为班级赢得“优秀班集体”的称号，使学生班级形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围，努力营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气。

学风建设是一项长期的系统性工作，我系将有计划、有步骤地开展学风建设活动，并形成长效机制。我系各有关部门应在积极开展学风建设的同时，为我院创建省级示范院校打下基础。

财税金融系

二〇一二年三月五日