自2015年起数字经济逐步上升到国家战略层面，建设数字经济强国面临的最严峻挑战是弥合公民数字能力鸿沟。财经商贸领域职业教育推进专业升级和数字化改造，培养“数字+专业”高素质复合型技术技能人才，已成为必然选择。学校自2014年7月立项建设三个省级重点专业开始，率先开展研究。在2015年通过承担国家级课题，形成理论研究成果。2017年省级重点专业验收通过后，8月正式启动实践检验。

学校始终围绕如何准确识别企业数字化应用新场景，厘清适应新场景的数字能力要求这条主线，形成了“场景识别-能力模型-培养目标-课程设置-资源建设”的财经商贸类专业数字化改造新路径，创设学生数字化能力提升模型、创建数字化能力培养课程体系、创制数字化教学资源保障。

五年实践的成效显著，一是增强了学生数字化能力，获全国融合新技术的大赛奖项114项。二是培养了具有数字化教学和科研能力的高水平师资，拥有省级以上教师创新（示范）团队4个、教学名师和四有好老师各1人，全国及市级技能能手各1人。三是搭建了全国领先的数字化教学资源平台，获批新金融、新商科智慧学习工场等国家级平台3个。四是彰显了强大的社会影响：通过承办全国性赛事和职教论坛等形式，借助会计之友、腾讯新闻等主流媒体，向全国上千家政行企校推广近20余次，形成良好外部评价。